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驻村工作中的一些思考:要把“双语宣教”作为“推普”工程的必要过渡
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作者:政治部 赵海文  发布时间:2022-09-26 10:05:18 打印 字号: | |

根据《迪庆州实施国家通用语言文字普及提升工程和推普助力乡村振兴工作方案》,要求到2025年,力争民族地区国家通用语言文字普及率达到90%以上,国家通用语言文字普及村建设全面完成,学校语言文字规范化达标建设全面完成。针对此项工作,并结合驻村工作实际,我与燕门乡石底村两委一起进行了一些实践探索,认为应当做到“三个必须”:

一是必须正确认识现状。本世纪初以来,通过“村村通”工程,农村群众听广播、看电视;通过脱贫攻坚工程,农村群众结对子、讲发展;通过普及义务教育,农村群众“小手拉大手”。目前,农村地区使用通用语言文字的能力有一定程度提升,但与《方案》确定的目标还有很大差距。因此,要正确认识到现阶段对于涉藏地区的基层农村来说,推进国家通用语言文字普及提升工程,将会在规范基层党建、扩大产业发展、推动乡村振兴、铸牢中华民族共同体意识等方面,起到积极的推动作用。

二是必须坚持循序渐进。在对石底村40岁左右年轻人的通用语言使用能力调研中,发现还有很大一部份群众不会讲汉语,不能用汉语表达自己的诉求,不能用汉语进行交流。问及推普意愿时,表示没有文化底子“很难学”、没有硬性需求“不想学”、没有生活语境“不便学”。对于少有外出经历、年龄偏高的村民来讲,推普难度更大。鉴于石底村群众在文化基础、生活语境、思想认识等方面存在的这些问题,客观地要求在普及过程中要坚持实事求是、循序渐进。

三是必须抓好双语宣教。实施多管齐下、多点发力,在抓好双语宣教的过程中实现推普目标。首先是在基层党建中开展双语宣教。石底村党总支和各村民小组党支部在开展“5+X”主题党日活动中推行党章学习“双语”翻译,在落实“三会一课”和“五个第一”机制中开展“双语”举例,在支部理论学习时进行“双语”释义,以此提升党建工作质量,同时推进通用语言普及工作。其次是在社会治理工作中开展双语宣教。石底村两委班子自觉担责,在“4+2”专项行动的排查清理中落实“双语”宣传和重点讲解,着力建设安全和谐的生活环境;在开展“国旗、国徽、国歌”和“国家”意识教育中落实“双语”宣讲,着力增强全村民众的爱国热情;在开展历次公开揭批中通过“双语”举证,深入揭批十四世达赖的“三性”“五顶帽子”和达赖集团的反动本质,严守“五严禁”“十不准”政策要求,坚定不移反对分裂。再次是在推进乡村振兴进程中开展双语宣教。在组织学习习近平总书记关于全面推进乡村振兴的系列重要论述时开展“双语”阐述,在组织学习《中华人民共和国乡村振兴促进法》时进行“双语”讲解,在推进集体经济、家庭经济、个体经济发展和农村人居环境整治工作中开展“双语”帮促。

以石底村目前群众的语言掌握情况和运用实际来看,只有通过双语宣教的必要过渡,才能逐步地、有效地推进农村基层落实国家通用语言文字普及提升工程,以此推进乡村振兴进程。


 
来源:迪庆中院
责任编辑:边玛次主
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